本帖最后由 菓菓 于 2021-3-28 09:49 编辑
得天下英才而育之是老师们的期望... ... 教育的目标是什么? 传何道? 解何惑? 又当如何为人师长? . 人是教育的基础,无论是西方的《理想国》,还是东方的《论语》,都将培养健全的人作为教育的目标。 . “芳华”与“成长”,十八岁到二十二岁大学里的成长时光,最洗练的性情,最开放的心态,拥抱海量知识,面向多维生活。 . 年轻人在大学中,获得“穷且益坚”的品质。教育的价值在于“务虚”,在看不清的,具有各种可能性的生活里,教育化育一种应对能力。在不确定中找到自己最确定的东西。 .
知识不只在于它精深,而在于它“亲切”,作为老师 “一定要在学生心灵的土壤里,感情的土壤里,才能栽培”。 . 读书是一辈子的事情,体会讲道理的快乐,认知更完整的世界。尊重过去,面向未来,在沉心静气中,忽觉人世间的意义,也便更加明白自己应当怎样生活。 . 本科培养的学生应该有综合能力,对未知的世界有探索的勇气,阅读是思想的旅行,个体在时代里,“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”。而书籍打开有限的人生,将各式各样的生活逐一展开。 . 大学就是要给社会提供更多的,心里面留着真善美的人,从北大校园走出,外面的世界有更宽的道路,更广阔的生活,无须在当前片刻里,确定自己的生活。 . 理想也好,欲望也罢,无论妄自尊大,抑或妄自菲薄,不若先以一颗平常心了解生活、体味生活。放开自己的心,放开自己的身,去拥抱更多的世界。
--- 以上内容节选自:北大教授渠敬东《北大师说》(第二季)
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