荐书《学习力》 系列谈

最近帖子有点多呀，分分不够呀

为读书的科学家点赞！坚持读书是一种非常厉害的自律！且收益无穷

菓菓 发表于 2021-7-26 18:19
最近帖子有点多呀，分分不够呀

笑的露出小虎牙

菓菓 发表于 2021-7-26 18:20
为读书的科学家点赞！坚持读书是一种非常厉害的自律！且收益无穷

的确受益无穷

第二章 哈佛所关注的：学习态度

  学习没有秘诀，如果有的话，只有两个，一个是坚持到底，永不放弃，第二就是你想放弃时，参照第一个秘诀去做，坚持到底，永不放弃！所谓的天才人物，指的就是那些具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人、忘我的人和充满热情的人。
　　哈佛定律：W=X+Y+Z  (成功=勤奋学习+正确方法+少说废话) 在哈佛的公式中，勤奋是第一位的，学习方法可以通过汲取别人的经验或者自己在学习中摸索得到，但是，就算有了再好的方法，如果你自己不努力，不勤奋，也不得到你想要的学习效果。

    稻盛和夫的核心哲学方程式= 思维方式 X 热情 X 能力;这个方程式又叫成功方程式，和哈佛的定律有异曲同工之处，方程式中的思维方式，是指人的价值观，或者人的思想品格，决定了方程式中其他两个要素发挥的方向，决定了方程式的结果，所以是方程式的灵魂。
   闲散犹如醋酸，会软化精神的钙质；勤奋却像火酒，能烧起智慧的火花。
　　专注是学习中最具有凝聚力、整合效力的品质。千万不要去幻想学习中的捷径，你所要做的，就是将身体与心智的能量,锲而不舍地运用在一个问题上而不厌倦。你入迷了，就距成功不远了。
    经常有家长询问我，孩子小时要具备哪些成功的要素，我给他们第一个就提到专注力的问题，因为我家孩子小时候，我们就特别注意培养他的专注力，他无论是玩游戏、拼接，阅读等任何时候，我们不去轻易打扰他，他可以一直一个人一心一意地沉浸在自己的世界里。我认为这个在孩子小的时间培养是最有效的，就像乔治说的那样，注意力是知识的窗户，没有它，知识的阳光照不进来。在学习时也是一样的，是否具有专注的态度，比知识本身还重要。如果你想让孩子得到理想的学习效果，就必须善于培养他的专注精神，善于集中注意力。
  　我家孩子的自学能力比较强，他经常是小学自学初中知识，初中自学高中知识，在拿到录取通知书时，他已经开始向大学数学方向开始预习了，所以我们没有感觉到他的学习方面的压力，这方面似乎一直让我很放心，他很轻松，我们家长没有焦虑感觉，省心+放心。这也是良好的学习习惯带来的。
　　以下是书中对于学习中取得非凡成就的人的学习习惯的概括,仅供参考：
　　A. 养成良好的读书习惯。从自己感兴趣的书读起，并从中获取知识的乐趣。逐步掌握略读、精读等读书方法。
　　B. 勤于观察。善于观察、思考生活中的事物。观察是前提，没有观察便没有发现。思考是保证，没有深入的思考与分析，观察中独特的、有价值的部分便不能得以发现，观察的兴趣也不能持续。
　　C. 善于质疑。善于发现问题并提出问题，是创造力的开始。深入学习往往是在不断的质疑和提问中得来的。自己不明白、不理解的就要问。不要迷信任何人，也不要完全相信书本。
　　D. 学会自学。学习越深入，自学就越重要。一个人不会自学，就相当于一个孩子不会走路，始终不能形成为一个独立的学习者。在学习上，要坚持预习，比教授先走一步。
　　E. 善于将知识融会贯通。你所学的知识都是彼此关联的，要善于将看似彼此分散的知识融会贯通，举一反三。
　　F. 有效管理自我。学会控制自己的情绪、照顾自己的起居生活。合理支配时间，对学习生活进行合理安排。有效培养自己的社交能力。
   

没看过呢，要学习学习

一口一乐 发表于 2021-7-27 22:19
没看过呢，要学习学习

也是一个爱学习的版版

一本很有用的书，可当成工具书，边看边实践，再看再实践。

大路 发表于 2021-7-29 00:50
一本很有用的书，可当成工具书，边看边实践，再看再实践。

确实是这样，不仅对大学生，对于成人照样可以用

第三章 哈佛人=学会学习的人

本章更是本书的最有看点的地方，首先书中强调最有价值的知识是关于学习方法的知识，它是学习力中最讲科学含量、最讲技术操作的品质，其优劣程度决定着一个人学习的成败。其次举了很多有趣的实验，比如柏济教授的观察试验，在这个妙趣横生的试验里，教授用一个装有液体的瓶子，塞进一个手指，再把手指放进口中，用舌头品尝液体的味道，轻松地讲述了一个深刻的道理，在学习过程中，我们需要训练自己的观察能力，培养那种经常预料之外事情的心情，并养成检查机遇提供的每一条线索的习惯。读来真是让人拍案叫绝！

学习力是我们生活在21世纪最需要具备的能力，是一个人生存的最大资本。阅读是我们终身的任务，阅读力决定学习力，作者再三强调第一，阅读是一切学习的基础。第二，提高阅读能力是终生的任务；第三，只有坚持多读才能提高，不然阅读能力会自动降低。阅读对于大脑的作用就像锻炼对于身体一样。

那么读什么，怎么读？　会读书的应当

A. 做好阅读前的心理准备，树立成功的信心；

B. 要集中精力，尽量多记，把阅读内容同自己的经验知识结合起来；　　

C. 了解三种基本的阅读方法及其不同的阅读对象：浏览、细读、精读。

D. 会读书的人应当：读思想，宏观地把握全文内容、寻找中心论题，通过句段的结构与形式来总结观点。

E. 提高理解和记忆能力的要点：阅读是与作者的对话；记住阅读的目的，永远要带着问题阅读，做阅读笔记。

F. 下决心提高阅读速度：了解眼睛在阅读中的机械功能；记住慢读者的毛病和特点；阅读速度快的人要比阅读速度慢的人记得内容多。

我总结自己这两年爱上阅读就是从朗读开始的，因为朗读需要同时调动视觉和听觉等感官，同时还融入一定的情感在其中，努力创造一种特殊的效果，默读时即便一目十行，或者有一些自己不认识、不理解的字，也可以跳过去，但朗读的时候就不可以，一个字音没有读准就会闹出笑话来，要求朗读者必须对文字有较为准确的理解。

大凡有所成就的人，在他们的一生中，都有一个贪婪阅读大量书籍的时期，大量的研究表明，青少年时期，特别是在9-12岁期间，被阅读学专家认为是养成阅读习惯的最佳年龄段，如果能让学生在这一时期对一本具有想当文化含量的书籍产生兴趣，让他此生与书结下最重要的缘分，会影响他一生的读书生活。在这方面，学校和家长所下的功夫也很少，这着实令人遗憾！

英国也在打造一个全国都是读书人的国度，这和我们倡导的全民阅读有异曲同工之处，读书的过程，是再造生命的过程，阅读能力，便是学习力中的核心竞争实力！让我们身体力行，做全民阅读的践行者！