从今天早晨开始，我就从QQ、微信、短信息、论坛等等各种渠道收到了太多的祝福。有的是给我自己的，更多的是自己拾的（因为别管是视频、音频、文字等等，都会有一句：教师节快乐！俺是教师。  ）。 这些祝福有调侃型的，比如：教师：又名老师；洋名：teacher；曾用名：先生；小名：师傅；假名：灵魂工程师；别名：教育工作者； 昵称：园丁；外号： 蜡烛；经济学定义：低收入阶层；社会学定义：生存型生活者；政治学定义：老九；经常性称呼：知识分子；政府给的名字：事业人员；民政定义：温饱型。温馨提示:教师不易！保重身体！祝群里的教师:教师节快乐！ 更多的是歌颂型的，比如：有一种职业叫老师，有一种行为叫耕耘，有一种精神叫奉献。她们面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，用辛劳的汗水和智慧打开了孩子们未来之门，一年一度的教师节，在此祝愿老师们节日快乐，身体健康！[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰] 突然想起了今年春晚的一首歌《群发的我不回》，里面唱道：“不管你是谁，群发的我不回，这真不是面子的问题，我只是怀念真的东西。”在这里我要声明：我绝无一丝对发信息者的不屑之意。发这些信息的人能想到教师节，并在教师节对老师们送上祝福，完全是出于好意和尊重，我从心底里感谢。只是每年看到的信息太多了，除了感觉编这些信息的人才思敏捷、诙谐有趣之外，其他的感受就淡了。 来到学校，打开电脑。第一个弹出的小窗是“XXX开机助手”，页面上最醒目的位置也是“祝老师们节日快乐！”然后在下方还有一行字：“教你如何赞美老师”，“赞美”两个字改了字体，比其它的字起码大了两号…… 我们小学开完教师节“颂师恩”演讲比赛，已经是上午9点多钟了。忙活了两个来小时，我略觉疲惫地回到办公室，坐下赶紧看昨晚孩子们的作业，否则今天上午就看不完了。 记不清今天上午，会后唯一的一个课间，有多少孩子来办公室给我们几个老师送礼物了。因为去年我所在班级的班主任强调过，不许向父母要钱给老师买所谓的教师节礼物，所以今年孩子们的礼物大多是手工制作的。笔筒、百合花儿、贺卡、小星星、纸鹤、绘画……从制作的精巧程度可以看得出，有的孩子可能作了很久才完成。看着这些礼物，读着里面稚嫩的，甚至是不太通顺的，但是很贴心的话语，我的心里漾起了一股温暖和感动。谢谢你们，我的孩子们！ | 
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