杨学长谈怎么在科大看待成绩

杨思奇：

       今天我跟大家好好聊一下怎么在科大看待成绩

       如果各位同学能够有一个轻松、平和的心态来看待自己在科大分数，对大家规划自己的人生是非常有益处的。有问题的话，这里也可以问，私下也可以问~

      说到看待成绩，先要说一个很具体的问题，也就是大家到了大学以后，到底跟中学有了什么不一样？这个可以从很多角度来描述，我今天选择的是较为现实的一个角度。大家在中学，每个人的目标其实都一样，就是要有个好大学上。要向上个好大学，目前只有一条路，就是好好高考，好好学习。各位同学，恐怕鲜有在高中时期真正考虑过上了大学以后的事情。其实我们每个人的最终目标当然不是上个大学，也不是读个研究生，读个博士。人生这么漫长，这些都太短期了。不过，鉴于上个好大学在各位同学的人生路上起到的不可忽略的必经作用，大家在考上大学之前，专业把上大学当目标，倒也不能说是不合理的

      我们现在已经在中国最好的大学读书了，接下来最该做的是什么？是把思路从一个中间目标转换到我们最终的人生目标上。其实，我们从来都应该把目标定在最远的大部分人生上。但是我们之前只把高考当目标，是因为，确实高考相当于是必经的道路。可是现在到了大学，最大的区别就在于，接下来的日子，已经不存在一个所谓的唯一途径或者必经道路了

      我知道这个很难转变过来，因为我们以单一高考为中间目标的时间实在是太长了，大家太习惯了。所以我要出来提醒大家呀。高考前我们除了分数什么都不想，不代表现在也要这样。我说了，我们不能只拿一个中间目标当最终目标。早晚有一天我们要直接瞄准最终目标的。现在就是

      高考是个典型的相对排名做标准的体系。你的成绩再好，只要别人比你还好，那就没用；你的成绩再烂，只要别人比你更烂，那你依然是安全的。而且，国家招多少大学生、每个大学招多少学生，这是固定的。哪怕每一届的学生水平整体再低，排名靠前的那些人，总有好大学上。哪怕每一届整体水平再高，也只有那些相对排名靠前的人能享有资源

      不过现在完全不是了。相对标准变成了绝对标准。别人水平再高，并不能抹杀你自己的能力。别人水平再低，也不会衬托出你有多厉害。自己的事情就是自己的事情

      比如说，我不知道你们是怎么理解的，但是事实相对排名不会再给你们带来任何保证——排名高了不保证好结果，排名低了也不保证坏结果

      科大的前几名一定能去名牌大学么？当然不。整体水平不行，人家可以一个学生都不要。不要天真地以为，国外大学每年固定分了多少比例多少名额给科大；而科大排名不高的就一定不能获得好的深造机会么？当然也不。首先，整体水平变高，人家自然会大幅扩大在科大招生的规模和录取率（可怜我们有多少学生，认为出国有一个所谓的最低成绩标准，连尝试都不敢去尝试。。。。）其次，就算排名不高，人家可以从另外一个角度来观察认可学生

      同样，所谓排名高一定说明未来有保障么？不，成绩高只不过是获得机会的一种途径而已。注意，第一这只是获得机会的途径，并不是获得最终结果的途径；第二，这只是其中一种途径，并不是唯一途径

      而且，很多时候，有的高成绩的学生真正去打动别人，让自己获得机会的那个闪光点，恰恰不是自己的成绩。只不过大家眼里只有成绩的时候（尤其是大部分家长朋友眼里只有成绩的时候），自然会把所有结论都往成绩方面去引导。这就好比有个胖子擅长钓鱼，于是大家认为成为钓鱼高手先要长胖一样

      这种例子很多。比如说我以前有个实验室师弟，他大四的时候GPA3.86还是多少来着，拿到了西北大学物理系主任亲自发的offer。可事实是，那个系主任发offer的时候，根本不知道他成绩多少。这个offer是在一个会议当场发的。他在我们实验室鼓捣了点小东西，我们就有一次在跟国外合作组开工作例会的时候（只是个例会，不是什么国际会议。视频的）让他做了个小报告。于是引起了那个系主任的主意。人家觉得小伙子不错，就当场发了offer了——意思就是你愿意的话，可以到我这里来读博士~

      当时他的名气挺大的，可惜后来众口相传的都是他因为成绩高所以拿到了这个offer。。。这就属于典型的以讹传讹

      我们再看一些成绩不高依然可以有好结果的例子——大家不要，只要是别人跟自己想的模式不一样，就觉得这是特例。不妨先看看，了解了解，为什么一定要把所有的东西都归结为特例呢

      我有一学生，14级的今年毕业，还是个妹纸。她成绩3.4，绝对不是个什么具有竞争力的成绩，全院排名也基本上排到50%以后了。不过她在申请国外学校的时候，这个成绩根本没有成为人家考虑的因素。因为她的科研经历很好。她大概是大一结束到我们实验室的，踏踏实实做了两年。你说她多么聪明么？并不，她还真是只在实验室里安排什么做什么。只不过，她的长期规划和努力让她有机会去接触那些最好的课题而已。她毕业的时候，业内泰斗给她写的推荐信（我说的泰斗是真泰斗，给她写推荐信的是1995年领导发现top quark的那个人）

      我跟学生们聊，跟家长们聊，经常听到一种观点，说是科大就是一个宣扬成绩的地方，就是一个强调GPA重要的地方。我挺崩溃的，因为从本科到博士，跟着导师带学生，经常跟校领导们聊天，我是深知，科大从来没有想宣扬这个。我也不知道为什么学生圈子和家长圈子如此一厢情愿地认为学校在宣扬成绩

      科大的价值观是非常多元的。只要你能够有某个闪光的方面，学校都承认你。比如刚才那个妹纸，纯靠自己的研究经历，以全院两百名的排名顺利拿到今年的郭沫若奖——这是学校承认的铁证

      有的时候大家觉得没有成绩就什么都没有了，可是这都是真的吗？我们真的去了解过师兄师姐的长期成长和发展经历了吗？我再举个成绩不好但是依然可以有很好的发展的例子，过会儿我在举几个成绩特别好可是依然没有保证的例子

      下一个例子是我老婆。是的，我要搬出我美丽动人的老婆大人了

      我老婆在科大成绩不怎么样。到底多少我也不知道，她不告诉我哼哼。她一开始并不喜欢科大，不想来。她爹妈把她塞到科大来的，因此一直有一股抵触情绪。虽然不至于就自暴自弃了吧，你们也不能指望在这种情绪下能有什么好的学习效果。毕业的时候跟我一样，勉强保了个本校的研，就这么一直读完博士。从本科到博士，读得都是等离子体专业。她在等离子体做出什么结果了么？纸面上看，真的很普通。两篇文章，刚刚达到科大的博士毕业标准。也没有什么惊世骇俗的文章，也没有认识什么惊世骇俗的大佬，更没有参加过什么惊世骇俗的会议

      等她博士毕业的时候，因为我还没毕业（我拖后腿了[表情]），她还在科大又过度了一年，做了个等离子体的博后。然后她说，实在是太不感兴趣了，想换个专业。思来想去，要换医学物理。。。

      我们一开始是这样商量的。因为这换的实在是太风骚了，一点关系都没有的俩专业，而且她也就是普通博士毕业，并没有什么风骚的纸面大数据。所以本来想着干脆再读个医学物理的phd好了（她年龄小~~）。后来希望破灭了，因为我们发现有一个东西叫over qualify。意思是你拿过一个博士学位就不能再拿另一个理学博士了。。。于是我们一怒之下，干脆直接找医学物理的工作擦擦

      没想到，还真就一下找到了。在UCDavis，医学物理的博士后。真正学医学物理，毕业了也就是这么个出路而已。而且后来据说是三十几个不同国家的人一起应征，选中了她了。为什么这么神奇？原因很简单

       我老婆学的东西不多，博士期间的工作也不算多么热门的课题。不过我老婆优点很明显，不管怎样，都努力把事情搞清楚，把逻辑想明白。这样一点一滴，还是积累了很不错的学术能力的。什么叫数理基础？这才是数理基础。数理基础并不是你上了什么课学过什么书本。她应征的面试是什么样你们能猜到么？我觉得应该跟你们说说，省的大家还以为升学找工作找博士后也是甩出成绩甩出文章列表然后一切OK了

      面试的时候，先跟你聊聊，然后对方老板丢出来一篇医学物理的最新文献，给你一个礼拜读一读。一个礼拜以后再面试，要听你对文章的理解和把握。我老婆就是通过这一个礼拜迅速理清文章思路，最终赢得这个很不错的学术工作的

      这种例子比比皆是，我大量的同学都是这样。以后我慢慢给你们举例子好了

      这是我所谓的，成绩不怎样，甚至到最后文章也不怎么样，一切纸面数据都不怎么样，其实并不保证你没有个好结果。下面我再说些成绩特别好（当然是只有成绩特别好），其实也不能保证有多么好的结果的例子

      还是我实验室的。有个妹纸，我就不说名字了。她成绩很高，我记得她申请的时候是全系还是全专业第二名。她申请了U. Michigan。这是好大学，而且里面的教授都是中国人，甚至都是科大毕业的。结果面试以后，当场就被淘汰了。原因就是——在实验室里呆了这么久，除了一个全年级第二的成绩，剩下啥都不懂。对方教授很不喜欢

      因为这是我实验室的，所以我知道。这个妹纸不能说不聪明，不能说不努力，也不能说死读书。可惜，她把成绩弄好以后，就再没想过要真正的提升自己能力——即使她已经想到要在实验室里混个经历了。我曾经提醒过，这并不保险，不过她好像没听进去

      最终她去了哥伦比亚大学读书——大家不要以为我在故意刺激。事实上哥伦比亚大学在我们这个专业实在不叫什么好去处。基本上去了统统想着赶紧转专业的节奏

      从大概几年前开始，科大明显出现了很多成绩超一流，结果申请超不理想的同学。这在我看来，基本上都是属于，刷成绩刷的忘了这只是其中一部分，误以为有了成绩就什么都有了

      很多同学和家长认为，没什么是一个成绩和排名不能解决的。如果有，说明排名不够高

      这很可笑。第一又怎样？人家就是看不上你，就是觉得第一名没啥用处，你能把人家怎么样

      明白这些，我相信大家会有正确看待成绩的心态。成绩高了好不好？当然好。大家不要以为我在宣扬成绩无用论。成绩高了绝对是非常值得高兴、非常值得羡慕的事情。可是我还是想强调，成绩只是你获得良好的机会的一种途径。获得是机会不是最后结果，不要认为成绩好了就一定什么都好；而且只是一种途径，不要认为成绩不好就连机会都没了。获得机会的方式一大把呢

      好了，我决定尽快结束今天的长篇大论，因为饿死我了，吃饭去

进入科大的孩子，本质上都是优秀的，不然也进不入科大。在高中，学生只有一个目标：考大学。但进入大学后，学生的目标却不再是唯一：有读博的，有读研的，有出国，有就业，这些差异性的目标已不再仅仅取决于成绩。未来的发展，特别是在社会竞争中，高情商远远优于高智商，从某种意义上，进入社会后，成绩不再是衡量一个人是否优秀的唯一标准。

杨学长说的很有道理！不要只是GPA,不要在实验室混经历.......总觉得一个真正优秀的人一定是有心胸有格局的人，所以我从来不会和孩子说就业难不难、薪水高与低之类的话题。我和孩子爸爸只是告诉孩子：做你愿意做的事情并且努力去做好，你就是优秀的人!

确实，孩子某门功课满绩的时候我很开心，当他有课程70+分的时候，我会问他：很难吧？你一定学到了些东西！不怕，就是不小心不及格咱还能重修不是？对话依然是愉悦滴。

啥事都没有绝对滴，适合孩子就是最好滴。为杨学长这样的曾经科大学子们点赞！感谢你们长大，更感谢你们为家长和孩子指路。

杨学长太给力了.....

天天比成绩实在没意思，要有实力才行。

谈学习、谈成绩、谈前程、谈未来，这些都是我的气门

杨学长是个求真务实的人，学习的目的是掌握真本领，而不是一味的追求高GPA。

文章是根据杨学长QQ聊天整理的吧，在哪个群聊的建议注明一下。

杨学长是个接地气的孩子，家长群有他，真好！

杨学长对大家帮助很大