清坪过客网友与家长谈学习方法

前面我就孩子学习方法请教了娄老师之后，教育群里的清坪过客网友又和我谈了很多，在此谢谢清坪过客网友！我们对话原文如下：

我：@清坪过客

清坪过客：其实群主已经说得很清楚，中小学教育同大学教育的不同之处

清坪过客：原本是自然接轨的，可是在中国这个体制之下，貌似很多是脱轨的

我：对我们文化程度不高的家长来说，我们只看到了自己孩子是否在学习

清坪过客：从知识结构上来讲，的确是正常衔接；但是从思维模式来讲，则是严重脱节

我：你这么说，我比较明白一些了。

清坪过客：大学以前的教育是填鸭式，魔鬼式，以及几乎是功利性太足，那么，比如数学吧，对于何为真正的数学思维，如何真正具备数学思维，很多高中生一无所知

清坪过客：除了靠题海战术来锻造对于某某题型的高度敏感和经验积累以外，谈不上所谓的真正的数学思维

我：就像中医的学习需要具有中国象形文化的思维，是差不多的意思吗？

清坪过客：而思维这个东西不是靠题海战术能获得的，是需要真正的思维拓展来完成的

我：是的，我看了娄老师的〈〈数学的学习一个浸润过程〉〉，才稍稍明白一些了

清坪过客：事实上，相当多的教育机构，学校，在思维拓展方面，是一塌糊涂

我：我们家长更没概念了

清坪过客：学生不过是在凭最早的背诵，接着是靠经验，接着是靠死记硬背公式，在大量的题目训练之下，达成应付考试的目标

清坪过客：根本就没有真正进行思维训练的课题研究与演示

清坪过客：乃至于到了大学，没有了应试教育体制的约束，孩子反而变得一塌糊涂，不知所措，最后茫然若失，迷失掉了自己

我：想起来儿子大一还在背微积分。 一暑假都坐在书桌前，面前摊着课本，最后来一句:  我最讨厌数学了。题也不做了，问为什么不做，说不会做！

我：同事朋友的小孩考到复旦大学，据说高中时把课本都背下来了。

我：学生中学时看课外书很少，到了大学，面对那么多书，也不知道怎么选和选好书。

清坪过客：瞧瞧，背书是无法解决根本问题的

我：  学生到大学里，老师开始给学生进行这方面的思维训练的课题研究与演示，为时不晚吧？

清坪过客：已经晚了

清坪过客：思维定势.....

清坪过客：很困难

我：

清坪过客：思维拓展小学二年级就得开始

清坪过客：很多孩子在四五年级出了问题，就已经有点晚了

清坪过客：何况是高三毕业

我：优秀学生或者说成绩好的学生也面临同样的问题，没有办法了吗？

清坪过客：系统工程，任重道远......

我：请原谅我有些无知的疑问

清坪过客：不过，在现有的成绩基础之上，读一些课外的书，是有必要的

清坪过客：比如，研究物理的，首先从物理学的起点开始读

清坪过客：读什么呢？

清坪过客：读物理发展史，物理学家的自传，物理定律的演变史，应用在哪些方面，诸如此类

清坪过客：知道了每一个定理的前世今生，就明白物理学的发展如何而来，沿着怎样的轨迹向前发展

清坪过客：结合自己的已经掌握的课本知识，融会贯通，得出自己的一套认知。

清坪过客：因此，需要孩子有融合贯通的本事，那么，在大学阶段做拓展阅读也能帮助孩子矫正学习的态度。

清坪过客：从而对于所学科目的兴趣的提升，直到真正喜欢所学的科目为止。

清坪过客：倘若只是公式与数字的堆积，毫无旁证以及兴趣的补充，的确很乏味的。

清坪过客：在这里我很。。。(此处省略若干字)  现有的教育体制，现行教育体制在干啥？扼杀孩子的天性，兴趣以及掌握知识的动力。

清坪过客：所谓因材施教有教无类的几千年的古训，有多少体制内的学校做到了？

清坪过客：统统都是一刀切，切得血淋淋，最后扼杀了创造性，大学何其多，创新何其少？

我：

同事朋友的小孩考到复旦大学，据说高中时把课本都背下来了。真这么厉害？

王安忆：教育的意义
http://www.ustcjz.cn/forum.php?m ... 98&fromuid=7646
(出处: 中科大家长论坛)

我心飞扬 发表于 2015-12-16 20:27
同事朋友的小孩考到复旦大学，据说高中时把课本都背下来了。真这么厉害？

是的呀，我当时听了都震惊不已。因为儿子考上科大，有些同事会问问我教育小孩的方法，我说了我们比较注意小孩的记忆力和背书能力，然后同事有所感触，然后举了这个例子。
同事举的这个例子也深化了我们进入，背书是一种好的学习方法误区，直到大二儿子学习困难，我们现在反思过去时，才开始认识到博览群书的重要性。
试想一下，我们家长在孩子的“成功”(指考上科大这件事)上，我们的对学习方法的深化都如此强烈，那么孩子自己在中学同学和老师及亲友的一片赞叹声中，更是对自己学习方法会有着怎样的一种固化了。

我的高中同学能把历史书倒背如流，可每次到考试时分数还是一踏糊涂——遇到综合题就抓瞎

海之女 发表于 2015-12-16 22:54
我的高中同学能把历史书倒背如流，可每次到考试时分数还是一踏糊涂——遇到综合题就抓瞎

好结果会前强化背书方法，效果差就需要反思不足之处。

清坪过客：读物理发展史，物理学家的自传，物理定律的演变史，应用在哪些方面，诸如此类

清坪过客：知道了每一个定理的前世今生，就明白物理学的发展如何而来，沿着怎样的轨迹向前发展

清坪过客：结合自己的已经掌握的课本知识，融会贯通，得出自己的一套认知。

非常赞同！
  这个过程就是一个浸润的过程吧

这个观点是仁者见仁，智者见智，每个人有每个人的看法，还是适合的就是好的！