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楼主: pdy

[原创] 说说我对中科大生源的看法

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 楼主| pdy 发表于 2011-10-17 13:43:14 | 显示全部楼层
本帖最后由 pdy 于 2011-10-17 13:59 编辑

回复 58# 一马当先
同意你的观点,竞赛生在某一些方面的好成绩是无可非议的.
保送的方法肯定有它合理的一面,当然一个方法也不可能十全十美,主要是看主流.目前的招生制度有几种招生方法,互为补充或弥补,同时进行选拔,目的无外就是将人才选出来.这对国家来说是一个战略.
不过说实话,教育现状确实令人担忧,就像上面九天复制的"所谓,中国学生..."的文章,我看了多遍,类似的文章也不少,问题是多方面的,如果确实如此,那谈大学生源的好差似乎已显得不那么重要,都是一个模子里出来的,如果这个模子出了问题,说得极端点,是人才资源等的极大浪费.
阳光 发表于 2011-10-17 13:59:37 | 显示全部楼层
楼主不张扬,不咋呼,但谈出的观点很有深度。值得少数在论坛声音过于洪亮,观点过于偏激甚至偏执的科学家学习
一马当先 发表于 2011-10-17 16:12:55 | 显示全部楼层
回复 61# pdy 同意您的观点,我前面只说了对保送生占优的两个测试,保送了,也就不全力高考了。高考选拔与竞赛测试各有各的优劣。试想对于高考上了二加七院校的学生,有多少人有毅力与动力再去做奥赛,尽管高考后还有近三个月的时间才上大学。保送生也一样,保送后多数也就松了口气,参加高考自然不会全力。我省今年高考取得很好成绩的几个,都是保送中几经折腾,才越挫越勇的。全省理科第二,物理竞赛进决赛,清北没要,保送清华,初赛过了,面试没过,自主时先是理论过了,特色测试又刷了,最后才以全省第二上的清华。第三也几经折腾,前面说的哪个女生也一样。想象他们的承压能力,多么惊人。我省状元也是化学竞赛全省第一,数学也有省一。我省高考前三,分别进入化学、物理、数学全国决赛。
九天揽明月 发表于 2011-10-17 17:57:04 | 显示全部楼层
回复 63# 一马当先


        一马当先,我给你选了两张图片,发到你邮箱里供你选择!
九天揽明月 发表于 2011-10-18 20:39:06 | 显示全部楼层
本帖最后由 九天揽明月 于 2011-10-19 08:32 编辑

回复 64# 九天揽明月


    我看了你在QQ群征求意见了,我倾向于要那张“群马奔腾,一马当头”的那张!
一马当先 发表于 2011-10-19 16:06:02 | 显示全部楼层
回复 65# 九天揽明月 九天,我不会更换,全由朋友们帮着办。很感谢您,QQ中你的名叫。
九天揽明月 发表于 2011-10-19 20:10:48 | 显示全部楼层
回复 66# 一马当先


      QQ的真实昵称我以后再告诉你吧,现在是个临时昵称,叫美丽貂蝉!
      关于孩子今后的学习,我可能要经常麻烦你的、向你咨询的,希望你不要推辞!高中形成的良好学习习惯,一般都会带到大学里去的,所以,我认为:高中老师尤其是高中重点班的知名优秀教师,对于大学生的学习,其指导意义依然非常重要!
九头鸟 发表于 2011-10-26 15:53:48 | 显示全部楼层
清北的生源是谁也无法撼动的,属于第一梯队。
第二梯队是华东5校加人民大学。在这6校中,地域最不利的就是科大,在加上现在许多孩子热衷经济类学科,科大这方面没有优势,难免生源危机。在这种情况下,想吸引优质生源,就要做出自己的特色,否则就会在这几个名校中垫底。
我觉得科大的理科要做到不弱于清北,工科的信息、核科学、安全工程等也要做到顶尖水平才行。

本文来自: 中科大家长论坛(www.ustcjz.cn)
赞同秋枫说法,现在科大的生源出了些问题,以前是傲视群雄,现在落到与华东其它4校争生源的地步,除了地理原因外,本人愚见可能还与科大过分低调有关。外人不了解科大是主因。
一马当先 发表于 2011-10-26 17:32:00 | 显示全部楼层
科大也在想办法,但是还没想出更好的办法。去年保送生招生抢先一步,就把一部分上交,南大生源揽入怀中。后来逼的上交连面试都只是形式。但这只是一时之胜负,长久还得有其它硬功夫。
另外我认为科大的专业分布决定了招生的适宜群体较窄,现在想做科学家的人毕竟很有限,所以不扩招比较正确。
 楼主| pdy 发表于 2011-10-26 18:16:25 | 显示全部楼层
回复 69# 一马当先

在招生选拔方面,科大的方法就不评说了,但清华北大可谓是动足脑筋,前几天清华已公布了一个''领军计划",即规划了2012年的可推荐进清华的221所中学和指标(估计人数在近300人),以及被推荐学生不用参加自主招生笔试,只要通过面试就能得到60分的加分优惠的具体措施.分数方面的放宽力度空前的大.这说明了什么?是否可看作这么多年来清华作为每年都几乎将状元奥奖的分数尖子一网打尽的学校(包括北大)在实践中发现了一些问题而作出的一种反思呢?
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