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- 2011-8-8
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回复 30# kd92166
非常同意您的观点, 大家这个年龄一定读过徐迟的<<哥德八赫猜想>>吧, 里边提到陈景润曾经被分配到北京某重点中学, 最后被该中学学生轰下讲台, 说他水平太差, 大家知道这所中学吗? 这所中学是北京市大名鼎鼎的北京四中, 以陈景润的水平, 无论四中多么优秀, 对于陈景润来讲是太简单的事了,但是他却被轰下讲台了. 唯一的解释是陈景润的水平非常高,但是他的表达能力可能并不是很高,再加上陈先生的口音. 类似的例子是小孩在参加完中科大新生冷餐会后回来给我讲的, 今年的新生冷餐会, 请的是赵忠贤院士,赵院士讲, 严济慈老先生交他们物理,但是他却一句也听不懂,严老先生是浙江人, 口音很重, 所以逼得赵先生不得不自修. 本人非常崇敬严老, 在这里只是想说, 以严老先生的水平,还有高水平的学生听不懂. 所以不要太迷信大师.
本人是学理工的, 这么多年的感悟, 认为好老师的标准是本身勤于钻研, 知识面宽, 善于循循善诱, 给学生一个比较高的平台. 至于是否是院士还是教授并不重要, 所以我真心的希望科大的老师, 特别是年轻老师, 能够将学生看做你们的一件作品, 也许你今天只是讲师或副教,但是你们的作品-学生将来如果非常有出息, 这就是你们最大的成功, 科大的学子和家长会真心的感激你们. 弟子不必不如师, 师不必贤于弟子 |
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